Archives par mot-clé : Education/transmission/émancipation

La contrainte peut-elle être libératrice ? (texte de KANT)

Kant, Réflexions sur l’éducation : L’un des grands problèmes de l’éducation est de savoir comment allier la soumission à la contrainte de la règle et la capacité d’user de sa liberté. Car la contrainte est nécessaire ! Mais comment cultiver la liberté … Continuer la lecture

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Les trois maîtres selon Rousseau (Émile ou De l’éducation, 1762)

Émile ou De l’éducation, 1762. L’extrait se trouve dans les premières pages de cet ouvrage épais. Il exprime donc des principes fondamentaux sur lesquels Rousseau s’appuie tout au long de son œuvre. Pour répondre aux questions, souvenez-vous de ces deux … Continuer la lecture

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T HLP – La recherche de soi (introduction/problématisation)

Semestre 1 – La recherche de soi (15-16 semaines) Période de référence : Du romantisme au XXe siècle Introduction – problématisation Exercice A : Le plus spontanément possible, répondre à la question : « moi : qui suis-je ? » sous la forme de votre … Continuer la lecture

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Les 400 coups – François TRUFFAUT

Les 400 coups de Truffaut Lien vers la fiche technique, des interviews, et le questionnaire fait en classe à l’oral: Truffaut-LesQCC-Séance-de-visionnage-QUESTIONNAIRE-2de Pbq : En quoi les QCC marque-t-il le début de la Nouvelle Vague ? Certes il n’est pas le seul (Les … Continuer la lecture

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Protégé : « Et si on empêchait les riches de s’instruire plus vite que les pauvres ? »

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