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- STi2D – ORAL 10 – Rimbaud, « Le dormeur du val » – consignes pour la lecture linéaire
- Explication linéaire – Modèle de fiche de révision / fiche de préparation
- 1STi2D – ORAL 8 – Lecture linéaire – Balzac – Mémoires de deux jeunes mariées – lettre 9
- 1STi2D – « Émancipations créatrices » – Lecture cursive pour les vacances de PRINTEMPS
- 1ère STi2D – Oral 7 – Balzac, Mémoires de deux jeunes mariées, lettre II – lecture linéaire (développement)
- 1ère – Balzac – Mémoires de deux jeunes mariées – contrôle (correction)
- 1èreSTi2D-Progression annuelle (révisions pour l’année du bac)
- 12D2 – ORAL 11 – Rimbaud, « Vénus anadyomène »
- Protégé : 1STi2D – ORAL 4 – Corrigé de la lecture linéaire + grammaire
- Protégé : 1STiD2 – ORAL 5 – Corrigé de la lecture linéaire + grammaire
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Archives de l’auteur : Hubac
Les registres/ tonalités littéraires
Qu’est-ce qu’un registre littéraire ? C’est une tonalité émotionnelle, donnée à un texte grâce à un ensemble varié de procédés littéraires. Ou bien le texte suscite des émotions chez le lecteur (ex : un texte comique fera rire ou sourire), ou bien … Continuer la lecture
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Marqué avec comique, commentaire, élégiaque, épidictique, fantastique, lyrisme, merveilleux, méthodologie, polémique, registre pathétique, registres littéraires, satirique, tragique
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1ère-ORAL – Baudelaire, « La Destruction »
Attention: cet article restitue des prises de notes du cours. ORAL 8 – « La Destruction ». Recueil Les Fleurs du Mal, de Charles Baudelaire. NPO : Présentation de l’œuvre et du poète. Rappel des six sections du recueil : « Spleen … Continuer la lecture
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Marqué avec 1ère, bac, Baudelaire, Fleurs du mal, lecture linéaire, oral, poésie, sonnet
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Protégé : Roberto Zucco – Bernard-Marie Koltès – Lecture cursive complémentaire
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Marqué avec bac, crise familiale, crise personnelle, Koltès, lecture intégrale, oral, Roberto Zucco, théâtre
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1ère – ORAL – Baudelaire, « Une charogne » – LECTURE LINÉAIRE
INTRODUCTION : Présentation générale (auteur, œuvre) : Charles Baudelaire est un poète parisien du XIXème siècle (né en 1821) que l’on considère comme l’« inventeur » de la modernité. En effet, encore influencé par le Romantisme, il a cependant apporté un souffle nouveau sur … Continuer la lecture
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Marqué avec Baudelaire, charogne, Fleurs du mal, modernité, poésie
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Lautréamont, Les Chants de Maldoror, 1869 – Chant IV – l’autoportrait.
Je suis sale. Les poux me rongent. Les pourceaux, quand ils me regardent, vomissent. Les croûtes et les escarres de la lèpre ont écaillé ma peau, couverte de pus jaunâtre. Je ne connais pas l’eau des fleuves, ni la rosée … Continuer la lecture
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1ère – Quelques outils de préparation à l’épreuve orale du bac blanc
Deux documents pour vous aider à préparer l’entretien sur œuvre intégrale (huit minutes dialoguées avec l’examinateur au sujet du livre que vous avez choisi): EAF-Oral-2ème-partie-préparer son entretien-sur-oeuvre-choisie LENTRETIEN-DE-L-EPREUVE-ORALE-DE-FRANÇAIS Un document pour vous préparer à la question de grammaire (2 minutes … Continuer la lecture
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Marqué avec oral
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2de – Travail sur les types de discours (correction complète rédigée)
Proposition de correction rédigée: Dans sa tirade, Théramène raconte la mort d’Hippolyte, que l’on peut suivre chronologiquement grâce à quatre indices temporels (« à peine », « en ce moment », « cependant », « bientôt »). Les événements qui relatent ce sombre épisode semblent avoir lieu devant … Continuer la lecture
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Marqué avec commentaire, méthodologie, types de discours
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Claude Lévi-Strauss, au sujet de la dissertation.
Là, j’ai commencé à apprendre que tout problème, grave ou futile, peut être liquidé par l’application d’une méthode, toujours identique, qui consiste à opposer deux vues traditionnelles de la question; à introduire la première par des justifications du sens commun, … Continuer la lecture
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Marqué avec bac, dissertation, écrit, Levi-Strauss, philosophie, Tristes Tropiques
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1ère – exemples de brouillons (1ères étapes) pour commentaire et dissertation
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Marqué avec argumentation, bac, commentaire, déclaration des droits de la femme et de la citoyenne, dissertation, écrit, féminisme, Gouges, Lumières, méthodologie, révolte, sujet type bac, XVIIIème siècle
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Protégé : 1ère – BAC DE FRANÇAIS – Descriptif
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1ère-BAUDELAIRE-Séances 2 et 3
Séance n°2 : le contexte d’émergence du recueil Quelques repères à retenir : – une instabilité politique : entre la naissance de Baudelaire et la 1ère édition (1857) du recueil, la France connaît quatre régimes politiques différents (Restauration avec Louis XVIII, Monarchie de … Continuer la lecture
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Marqué avec bac, Baudelaire, Fleurs du mal, poésie
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1ère – Commentaire – Rousseau – Julie – Proposition de corrigé (bac blanc 1)
Commentaire-Rousseau-Julie
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Marqué avec commentaire, épistolaire, introduction, Lumières, méthodologie, roman, romantisme, Rousseau, XVIIIème siècle
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Outils d’analyse de textes écrits en vers : rythme et sonorités.
Pour expliquer correctement un texte écrit en vers, il faut maîtriser quelques notions d’analyse propres à la versification et aux jeux sonores. En voici quelques unes : – Un vers se caractérise par un retour artificiel à la ligne, et se … Continuer la lecture
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Marqué avec lecture orale, poésie, rimes, théâtre, vers, versification
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Henri Bergson – Quelques mots sur le langage, qui voile la singularité des choses, et sur l’art, qui la dévoile.
Mes cher(e)s élèves messin(e)s, Henri Bergson n’est pas seulement le nom d’une station de bus ! C’est surtout le nom de l’un de « mes » philosophes préférés: un philosophe français, à cheval sur la fin du XIXème siècle et le début … Continuer la lecture
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Marqué avec art, Bergson, culture générale, philosophie
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Deleuze – La littérature et la vie
Gilles Deleuze, Critique et clinique, 1993 Chapitre I – La littérature et la vie Écrire n’est certainement pas imposer une forme (d’expression) à une matière vécue. La littérature est plutôt du côté de l’informe, ou de l’inachèvement, comme Gombrowicz l’a … Continuer la lecture
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Marqué avec Deleuze, lecture, littérature, philosophie
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1ère – ORAL – Princesse de Clèves – Portrait de Mlle de Chartres
ORAL 3 (portrait de Mlle de Chartres, future princesse de Clèves) Il parut alors une beauté à la cour, qui attira les yeux de tout le monde, et l’on doit croire que c’était une beauté parfaite, puisqu’elle donna de l’admiration … Continuer la lecture
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Marqué avec Classicisme, La Fayette, oral, Préciosité, Princesse de Clèves
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Flaubert – Bovary – Vieille paysanne Catherine Leroux (II, 8)
Flaubert – Bovary – vieille paysanne
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Gabriel de Guilleragues, 1669 – Lettres d’une religieuse portugaise (Lettre 1 – extrait)
Comment se peut-il faire que les souvenirs de moments si agréables, soient devenus si cruels ? et faut-il que contre leur nature ils ne servent qu’à tyranniser mon cœur ? Hélas ! votre dernière lettre le réduisit en un étrange état : … Continuer la lecture
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Marqué avec 1ère, bac, épistolaire, Guilleragues, individu, lecture orale, morale, oral, récit, roman, société, XVIIème siècle
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Lexique du XVIIème siècle
Vocabulaire du XVIIème siècle (sens classique, parfois tombé en désuétude aujourd’hui) Abusé : trompé, c’est-à-dire en proie à la tromperie, à l’erreur, à une illusion. Affaire : peut avoir le sens d’une aventure amoureuse mais sans qu’il soit nécessairement question d’un … Continuer la lecture
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Marqué avec Classicisme, lecture, Préciosité
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1ère – Scudéry – Artamène ou Le Grand Cyrus – Portrait de Cléomire
Séance n°4 – Scudéry, Artamène ou Le Grand Cyrus, 1649-53 – Le portrait de Cléomire. Explication de texte n°1 – Pour l’ORAL du BAC ! Madeleine de Scudéry est une écrivaine précieuse, c-à-d une femme de lettres (= une intellectuelle) de … Continuer la lecture
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Marqué avec La Fayette, lecture, oral, Préciosité, roman, Scudéry
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Pour étoffer et préciser son vocabulaire (quelques exercices)
A. Remplacer le mot chose par un nom commun plus précis: Que tu mettes ton chapeau ou non, c’est une chose sans importance. La politesse est une chose bien utile à l’enfant. Cette comédie est une chose divertissante. Cette armoire … Continuer la lecture
Méthodologie du commentaire de texte
LE COMMENTAIRE DE TEXTE Qu’est-ce que c’est ? Une épreuve écrite du baccalauréat. Une analyse du texte, qui justifie l’interprétation que l’on en donne. Il s’agit de saisir les enjeux du texte (enjeux littéraires notamment, mais pas seulement). Une argumentation, intégralement … Continuer la lecture
Publié dans Révisions et Méthodologie d'Hubac, SAV des cours
Marqué avec bac, commentaire, méthodologie
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Simplifier et clarifier un texte rédigé (exercices)
(exercices extraits du livre Maîtriser la langue française au lycée, chez Bescherelle, 2020) Dans ce texte, barrez toutes les expressions inutiles : Elena Rose porte plainte contre le magazine Voilà pour avoir divulgué publiquement des photos de son nouveau compagnon. … Continuer la lecture
1ère – Passions et raison au XVIIème siècle
Passion et raison au XVIIème siècle. « PASSION – n.f. (du latin passio, « action de supporter ; souffrance physique ou morale »). 1° Sens ancien : souffrance. C’est dans ce sens que l’on parle de la Passion du Christ rapportée par les Évangiles : il … Continuer la lecture
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Marqué avec Descartes, La Fayette, Pascal, passion, Princesse de Clèves
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Rédiger un paragraphe argumenté (commentaire, dissertation, essai)
AP-paragraphe-argumenté
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Marqué avec argumentation, bac, commentaire, dissertation, écriture, essai, méthodologie
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2de-Proposition de correction- COMMENTAIRE complet sur Simone de Beauvoir
Beauvoir-commentaire Vous trouverez en cliquant sur ce lien le commentaire que nous avons vu en cours vendredi 6 novembre. Attention: j’ai inséré des remarques que vous retrouverez en cliquant sur la « bulle » jaune qui apparaît à la fin de chaque … Continuer la lecture
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Marqué avec 2de, bac, commentaire, méthodologie, presse
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Balzac, Avant-propos de La Comédie humaine, 1842
BALZAC, Avant-propos de la Comédie Humaine (texte intégral)
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Marqué avec Balzac, Comédie humaine, Réalisme, roman
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Correction-contrôle-lecture-cursive-« ROBBIE »-Asimov-Science-fiction
Lecture de la nouvelle d’Isaac Asimov, « Robbie », tirée du recueil Les robots, publié en 1950. Lecture cursive n°2 – dans le cadre du parcours « Science et fiction », qui accompagne au programme la lecture intégrale du roman de Jules Verne, Voyage … Continuer la lecture
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Marqué avec 1STMG, Asimov, Jules Verne, nouvelle, Robbie, robots, roman, science-fiction, Voyage au centre de la Terre
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Protégé : Lecture cursive (science-fiction) – texte intégral
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(J.Verne, Voyage au centre de la Terre)
1STMG-Roman-Séquence2
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Marqué avec 1ère, aventure, Jules Verne, roman, savant fou, science-fiction, Voyage au centre de la Terre
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Le meilleur des mondes vs 1984
Bonjour, Vous trouverez en cliquant sur ce lien une vidéo produite par la chaîne Arte, qui compare les deux romans de Huxley et Orwell, que vous êtes nombreux à avoir lus pendant les vacances d’automne. Il s’agit de poursuivre la … Continuer la lecture
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Marqué avec 1984, 1ère, 2de, argumentation, Arte, culture générale, esprit critique, Huxley, Le meilleur des mondes, lecture intégrale, Orwell, roman, science-fiction, séries technologiques
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Montaigne, « Des Cannibales » – Trois Indiens à Rouen.
ORAL3-Montaigne-Rouen
MONTAIGNE, « Des Cannibales » (« Chacun appelle barbarie ce qui n’est pas de son usage »)
Bonjour, En cliquant sur le lien ci-dessous, vous trouverez en fichier pdf une lecture linéaire complète (enfin non, il manque l’introduction, mais vous avez de quoi en faire une belle avec le cours) pour le deuxième texte à réviser pour … Continuer la lecture
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Marqué avec argumentation, Cannibales, Essais, Montaigne, oral
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1STMG – Contraction de texte n°2 + essai
Pour mardi 10 novembre 2020: Contraction de texte + essai, à rendre rédigés intégralement, selon les consignes de l’examen. Source: eduscol (annale zéro – bac 2021) Contraction de texte Vous résumerez ce texte en 266mots. Une tolérance de +/-10 … Continuer la lecture
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Marqué avec argumentation, bac, Contraction de texte, écriture, essai, Montaigne, séries technologiques, sujet type bac
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Les types de discours
Pour identifier un type de discours dans un texte, il faut se demander : Quel est le but, quelle est l’intention de l’auteur ? Que cherche-t-il à faire avec son lecteur ? ATTENTION : un type de discours est une catégorie littéraire qui ne … Continuer la lecture →