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Archives par mot-clé : Balzac
1STi2D – ORAL 8 – Lecture linéaire – Balzac – Mémoires de deux jeunes mariées – lettre 9
ORAL 5 – LectureLinéaire – Balzac – MMDJM – lettre 9
Publié dans Révisions et Méthodologie d'Hubac, SAV des cours
Marqué avec 1ère, bac, Balzac, épistolaire, lecture linéaire, Mémoires de deux jeunes mariées, oral, parcours: Raison et sentiments, passion, Réalisme, récit
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1ère STi2D – Oral 7 – Balzac, Mémoires de deux jeunes mariées, lettre II – lecture linéaire (développement)
ORAL – développement de la lecture linéaire Objet d’étude : le roman et le récit du Moyen-âge au XXIème siècle Parcours : raison et sentiments. Balzac, Mémoires de deux jeunes mariées, 1841-1842, lettre 2 (extrait), de Louise à Renée (25 novembre 1823) … Continuer la lecture
Publié dans Révisions et Méthodologie d'Hubac, SAV des cours
Marqué avec 1ère, 1STi2D, bac, Balzac, épistolaire, lecture linéaire, Mémoires de deux jeunes mariées, oral, parcours: Raison et sentiments, Réalisme, roman, romantisme
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1ère – Balzac – Mémoires de deux jeunes mariées – contrôle (correction)
Compte-rendu de lecture n°5 BALZAC, Mémoires de deux jeunes mariées 1. Présenter rapidement l’auteur, en donnant quelques éléments biographiques qui vous semblent intéressants. Né en 1799 à Tours, issu de la petite bourgeoisie (il s’attribuera plus tard sa particule), Balzac … Continuer la lecture
Publié dans Révisions et Méthodologie d'Hubac, SAV des cours
Marqué avec bac, Balzac, lecture intégrale, Mémoires de deux jeunes mariées, oral, Réalisme, récit, roman
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1STi2D – lecture cursive d’hiver – Roman
Lecture cursive – Parcours : Raison et sentiments Objet d’étude : le roman et le récit du moyen-âge au XXIème siècle Pour le lundi 11 mars, lire un de ces romans, au choix: Gabriel de Guilleragues, Lettres d’une religieuse portugaise, 1669 … Continuer la lecture
Publié dans Révisions et Méthodologie d'Hubac, SAV des cours
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1STi2D – ORAL (MMDJM-lettre2) – LECTURE LINÉAIRE COMPLÈTE
ORAL4-Lecture-linéraire-complète-intro-dvpt-ccl
Publié dans Révisions et Méthodologie d'Hubac, SAV des cours
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Balzac, Avant-propos de La Comédie humaine, 1842
BALZAC, Avant-propos de la Comédie Humaine (texte intégral)
Publié dans Il n'est pas interdit de lire pour le plaisir..., Révisions et Méthodologie d'Hubac, SAV des cours
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L’évolution du héros romanesque au cours de l’histoire littéraire
Qu’est-ce qu’un héros (dans les récits) ? Quelques réponses littéraires, données au fil des siècles… Antiquité : dans les textes de la mythologie antique, le héros est un demi-dieu ou un homme historique (qui aurait réellement existé) divinisé en raison … Continuer la lecture
Publié dans Archives, Il n'est pas interdit de lire pour le plaisir..., Révisions et Méthodologie d'Hubac
Marqué avec anti-héros, Balzac, Camus, Céline, Chandler, Chateaubriand, chevalerie, Classicisme, Duras, Echenoz, épopée, Flaubert, Genet, Hammett, héros, histoire littéraire, Homère, La Fayette, Lumières, Manchette, Maupassant, Montesquieu, mouvements littéraires, Naturalisme, personnage, Réalisme, Robbe-Grillet, roman, romantisme, Voltaire, Zola
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Commentaire (exemple d’une partie de développement en trois sous-parties)
Exemple de trois paragraphes rédigés texte étudié: Balzac, Le Père Goriot (Madame Vauquer et sa pension) (extrait d’un commentaire type bac) Le passage étudié est le portrait de Madame Vauquer. Il s’agit d’un portrait dépréciatif, extrêmement dévalorisant, que Balzac … Continuer la lecture →