Archives de catégorie : Révisions et Méthodologie d’Hubac

1ère-ORAL 11 – Baudelaire, « La Destruction »

Publié le 26/05/2022 par Hubac

Attention: cet article restitue des prises de notes du cours.   ORAL 11 – « La Destruction ». Recueil Les Fleurs du Mal, de Charles Baudelaire. NPO : Présentation de l’œuvre et du poète. Rappel des six sections du recueil : « Spleen et Idéal », … Continuer la lecture →

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1ère – ORAL 13 – Koltès – Roberto Zucco – meurtre de la mère

Publié le 24/04/2022 par Hubac

ORAL 13 – lecture linéaire – Hubac 2022 Parcours associé : « Crise personnelle, crise familiale » Bernard-Marie Koltès, Roberto Zucco, 1990, Tableau 2 « Meurtre de la mère » Quelques éléments pour l’introduction : AUTEUR : – Bernard-Marie Koltès : dramaturge né à Metz en 1948/ mort … Continuer la lecture →

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Protégé : Roberto Zucco – Bernard-Marie Koltès – Lecture cursive complémentaire

Publié le 23/04/2022 par Hubac

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1ère – ORAL 9 – Baudelaire, « Une charogne » – LECTURE LINÉAIRE

Publié le 06/04/2022 par Hubac

INTRODUCTION : Présentation générale (auteur, œuvre) : Charles Baudelaire est un poète parisien du XIXème siècle (né en 1821) que l’on considère comme l’« inventeur » de la modernité. En effet, encore influencé par le Romantisme, il a cependant apporté un souffle nouveau sur … Continuer la lecture →

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1ère – Quelques outils de préparation à l’épreuve orale du bac blanc

Publié le 04/04/2022 par Hubac

Deux documents pour vous aider à préparer l’entretien sur œuvre intégrale (huit minutes dialoguées avec l’examinateur au sujet du livre que vous avez choisi): EAF-Oral-2ème-partie-préparer son entretien-sur-oeuvre-choisie LENTRETIEN-DE-L-EPREUVE-ORALE-DE-FRANÇAIS Un document pour vous préparer à la question de grammaire (2 minutes … Continuer la lecture →

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2de – Travail sur les types de discours (correction complète rédigée)

Publié le 04/04/2022 par Hubac

Proposition de correction rédigée: Dans sa tirade, Théramène raconte la mort d’Hippolyte, que l’on peut suivre chronologiquement grâce à quatre indices temporels (« à peine », « en ce moment », « cependant », « bientôt »). Les événements qui relatent ce sombre épisode semblent avoir lieu devant … Continuer la lecture →

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1èreG – Lectures intégrales THÉÂTRE – Printemps – Parcours: « Crise personnelle, crise familiale »

Publié le 27/03/2022 par Hubac

Pour le mardi 26 avril 2022, lire intégralement une pièce au choix parmi celles-ci: Shakespeare, Romeo et Juliette Shakespeare, Hamlet Corneille, Médée Corneille, Le Cid Racine, Britannicus, Racine, Phèdre Molière, Tartuffe Beaumarchais, La mère coupable Hugo, Lucrèce Borgia Ibsen, Une … Continuer la lecture →

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1ère – exemples de brouillons (1ères étapes) pour commentaire et dissertation

Publié le 20/03/2022 par Hubac
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Protégé : 1ère – BAC DE FRANÇAIS – Descriptif

Publié le 16/03/2022 par Hubac

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Protégé : 1ere – Oraux 5 à 8 (aide : tableaux lecture linéaire – corrigés)

Publié le 12/03/2022 par Hubac

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1ère – Commentaire – Rousseau – Julie – Proposition de corrigé (bac blanc 1)

Publié le 02/01/2022 par Hubac

Commentaire-Rousseau-Julie  

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Outils d’analyse de textes écrits en vers : rythme et sonorités.

Publié le 02/01/2022 par Hubac

Pour expliquer correctement un texte écrit en vers, il faut maîtriser quelques notions d’analyse propres à la versification et aux jeux sonores. En voici quelques unes : – Un vers se caractérise par un retour artificiel à la ligne, et se … Continuer la lecture →

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1ère – « Écrire et combattre pour l’égalité » – lecture cursive – vacances de Noël

Publié le 15/12/2021 par Hubac

Dans le cadre du parcours « Écrire et combattre pour l’égalité », vous lirez pour le jeudi 20 janvier 2022  une de ces œuvres au choix: 1576, Étienne de La Boétie, Discours de la servitude volontaire (ou le Contr’un) 1622, Marie de … Continuer la lecture →

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Déclaration des droits de l’homme/ de la femme

Publié le 09/12/2021 par Hubac

DDHC-1789 DDFC-1791

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1ère – ORAL 3 – Princesse de Clèves – Portrait de Mlle de Chartres

Publié le 08/11/2021 par Hubac

ORAL 3 (portrait de Mlle de Chartres, future princesse de Clèves) Il parut alors une beauté à la cour, qui attira les yeux de tout le monde, et l’on doit croire que c’était une beauté parfaite, puisqu’elle donna de l’admiration … Continuer la lecture →

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Les registres/ tonalités littéraires

Publié le 19/09/2021 par Hubac

  Qu’est-ce qu’un registre littéraire ? C’est une tonalité émotionnelle, donnée à un texte grâce à un ensemble varié de procédés littéraires. Ou bien le texte suscite des émotions chez le lecteur (ex : un texte comique fera rire ou sourire), ou … Continuer la lecture →

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1ère – ORAL – Pour une lecture linéaire réussie (10 points)

Publié le 05/09/2021 par Hubac

Pour une bonne lecture linéaire, il faut : En introduction (environ 2 minutes, 3 maximum) : – une présentation à la fois complète et synthétique de l’œuvre et de l’auteur dans leur contexte ; – situer le passage dans l’œuvre ; – une … Continuer la lecture →

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Méthodologie du commentaire de texte

Publié le 04/09/2021 par Hubac

LE COMMENTAIRE DE TEXTE Qu’est-ce que c’est ? Une épreuve écrite du baccalauréat. Une analyse du texte, qui justifie l’interprétation que l’on en donne. Il s’agit de saisir les enjeux du texte (enjeux littéraires notamment, mais pas seulement). Une argumentation, intégralement … Continuer la lecture →

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Rédiger un paragraphe argumenté (commentaire, dissertation, essai)

Publié le 11/07/2021 par Hubac

AP-paragraphe-argumenté

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2de-Proposition de correction- COMMENTAIRE complet sur Simone de Beauvoir

Publié le 06/07/2021 par Hubac

Beauvoir-commentaire Vous trouverez en cliquant sur ce lien le commentaire que nous avons vu en cours vendredi 6 novembre. Attention: j’ai inséré des remarques que vous retrouverez en cliquant sur la « bulle » jaune qui apparaît à la fin de chaque … Continuer la lecture →

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Quelques conseils pour la contraction de texte

Publié le 14/09/2020 par Hubac

ATTENTION : on garde : Le même système énonciatif (mêmes pronoms personnels) Le même niveau de langue La même organisation (on peut donc résumer paragraphe par paragraphe) Les mêmes idées : on se met à la place de l’auteur. Rq : certains mots (mais … Continuer la lecture →

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1STMG – Proposition de correction – contraction n°1 – Levi-Strauss, Tristes Tropiques.

Publié le 13/09/2020 par Hubac

Le texte en entier ici. Aucune société n’est parfaite, car elles contiennent toutes une dose irréductible d’injustice. L’ethnologie permet d’évaluer cette dose dans une juste mesure. Il faut distinguer la démarche amatrice, empreinte de réactions émotionnelles, de celle de l’ethnologue … Continuer la lecture →

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L’HUMANISME

Publié le 10/09/2020 par Hubac

Mouvement intellectuel et artistique de la Renaissance (fin XIVème – fin XVIème siècle), étendu dans toute l’Europe occidentale, et à son apogée au XVIème siècle. Contexte historique et principes : – Poussée démographique en Europe (après peste, famines, guerres + progrès … Continuer la lecture →

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Fiches de révision (à produire).

Publié le 23/01/2020 par Hubac

Liste des fiches à produire pour réviser, avant les épreuves du bac de français, les connaissances acquises depuis le collège. Je vous conseille de construire ces fiches PAR VOUS-MÊMES (je suis à votre disposition pour y jeter un œil attentif … Continuer la lecture →

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1ère technologique – Méthodologie Contraction/ essai (Annabac – Hâtier)

Publié le 22/01/2020 par Hubac

En attendant que je vous fournisse une méthodologie détaillée, voici un lien vers le site Annabac qui vous donne des conseils méthodologiques pour réussir une épreuve de contraction / essai.  

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1ère techonologique – Sujet écrit – Contraction/ essai

Publié le 21/01/2020 par Hubac

Voyages, coffrets magiques aux promesses rêveuses, vous ne livrerez plus vos trésors intacts. Une civilisation proliférante et surexcitée trouble à jamais le silence des mers. Les parfums des tropiques et la fraîcheur des êtres sont viciés par une fermentation aux … Continuer la lecture →

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Bac réformé 2020 – épreuves

Publié le 21/01/2020 par Hubac

Voici le texte officiel qui décrit les épreuves du bac de français à partir de 2020. Je vous invite à le (re)lire attentivement !  

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Commentaire – Démarche

Publié le 03/12/2018 par Hubac

Démarche à suivre pour le commentaire. On doit analyser un texte, en chercher le sens caché en l’expliquant en détails. Le commentaire est un devoir d’écriture composé d’une série de paragraphes argumentés organisés autour d’un plan, précédée d’une introduction générale … Continuer la lecture →

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Proposition de correction pour l’introduction du commentaire sur « une charogne » de Baudelaire.

Publié le 19/10/2018 par Hubac

           Charles Baudelaire est un poète du XIXème siècle que l’on considère comme l’ »inventeur » de la modernité. En effet, encore influencé par le Romantisme, il a cependant apporté un souffle nouveau sur les arts, tant dans ses thèmes que dans … Continuer la lecture →

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Une histoire de la littérature (très) condensée !

Publié le 16/09/2018 par Hubac

Pour être un peu plus à l’aise dans l’histoire de la littérature, rien de tel que de se concocter un tableau récapitulatif des mouvements littéraires « à connaître » pour briller en société et/ou aux épreuves du bac ! Les manuels scolaires … Continuer la lecture →

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L’évolution du héros romanesque au cours de l’histoire littéraire

Publié le 01/09/2018 par Hubac

Qu’est-ce qu’un héros (dans les récits) ? Quelques réponses littéraires, données au fil des siècles…     Antiquité : dans les textes de la mythologie antique, le héros est un demi-dieu ou un homme historique (qui aurait réellement existé) divinisé en raison … Continuer la lecture →

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Du bon usage de Wikipédia ou Comment faire des recherches documentaires avec Internet.

Publié le 01/09/2018 par Hubac

Vive Wikipédia ! Bon nombre de mes collègues enseignants crachent et même vomissent sur Wikipédia (site que je ne présente pas… inutile de mettre un lien en fin d’article, n’est-ce pas ?). Sont-ils ignorants ou hypocrites ? Au contraire, j’aurais … Continuer la lecture →

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Le discours direct (ou le dialogue dans un récit)

Publié le 15/04/2018 par Hubac

LE DISCOURS DIRECT – Le dialogue dans le récit. Le discours direct (ou style direct) rapporte directement les paroles des personnages, telles qu’ils les prononcent. Le discours direct crée un effet de réel : il permet de reproduire les paroles, mais … Continuer la lecture →

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Tragédie antique et tragédie classique

Publié le 15/04/2018 par Hubac

TRAGÉDIE GRECQUE ET TRAGÉDIE CLASSIQUE : HISTOIRE ET RÈGLES D’UN GENRE. La tragédie grecque : Elle a duré quatre-vingts ans, durée même de l’épanouissement politique de la démocratie athénienne au Vème siècle avant JC. D’innombrables textes ont été perdus ; cependant, trois dramaturges … Continuer la lecture →

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Le discours argumentatif

Publié le 09/04/2018 par Hubac

Le discours argumentatif.   Définitions : Le discours argumentatif a pour particularité de développer une thèse, à l’aide d’arguments et d’exemples. Le locuteur vise à obtenir l’adhésion du destinataire. Pour cela, plusieurs stratégies s’offrent à lui : il peut convaincre, persuader, ou … Continuer la lecture →

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